尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好早上好！
很榮幸作為任課老師在此發(fā)言。
親愛的同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過去了，期中考試也順利結(jié)束了，而期中考試正是對(duì)這半學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行驗(yàn)收，本次試題靈活性較強(qiáng)，這也正是適應(yīng)了當(dāng)前教育、教學(xué)的要求，逐題看過學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，回顧以往的教學(xué)工作，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，把教學(xué)過程當(dāng)成是解決生活問題的過程，創(chuàng)設(shè)各種生活情境激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)教育看成一件快樂的事。
二、引導(dǎo)學(xué)生靈活掌握課本知識(shí)，不生搬硬套，留給學(xué)生自由發(fā)展的空間，針對(duì)一個(gè)具體的問題，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的見解，只要有道理，予以肯定。摒除答案的唯一性，這樣學(xué)生掌握知識(shí)也就更靈活，應(yīng)用起來也就更自如。
三、多練習(xí)、多鞏固對(duì)于小學(xué)生的學(xué)生來說，學(xué)得快，忘的快，這是他們的優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)，抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，在新知識(shí)的教學(xué)中，課上少說多做，及時(shí)輔導(dǎo)，課下多練及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，在講解新課的過程中，不忘對(duì)舊知識(shí)的鞏固，這樣一邊學(xué)新的，一邊鞏固舊知，讓孩子們把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，掌握適應(yīng)就更牢固。
通過這次考試，從學(xué)生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進(jìn)的問題：
1. 學(xué)生讀題不仔細(xì)，審題不清楚，導(dǎo)致丟分嚴(yán)重，在之后的日常教學(xué)中還是要讓學(xué)生多讀題，養(yǎng)成仔細(xì)讀題的習(xí)慣，讀的過程中就要去理解題目的意思，讀完之后去找數(shù)學(xué)信息，已知條件，數(shù)學(xué)問題。
2. 粗心大意的毛病依然存在，有不少學(xué)生的出錯(cuò)就是因?yàn)樽约旱氖韬鏊?，?duì)于這些學(xué)生我想就試卷問題讓他們討論，并讓他們自己制定克服辦法，執(zhí)行起來，還是需要師生共同的持之以恒。
期中考試已結(jié)束，在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我要重點(diǎn)針對(duì)出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施，同時(shí)繼續(xù)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點(diǎn)，讓學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，并享受到學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
最后，希望你們腳踏實(shí)地，再接再厲，在期末考試中再創(chuàng)新高！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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